I am ready for a long road flight for work with a week- or months-long projects.
1
2
ДЛЯ КОГО
онлайн-тренинг ПО УПРАВЛЕНИЮ ИЗМЕНЕНИЯМИ
По отработке Алгоритма решения нестандартных бизнес-задач
На задачах по управлению изменения
«Научившись решать нестандартные задачи, мы неизбежно сталкиваемся с другой проблемой — сопротивлением системы (читай — сотрудников). Да, теперь мы можем придумать классное решение, и даже не одно. Но вот реализовывать их часто нужно другим. И если нам не удастся организовать сотрудников, все наши идеи так и останутся на бумаге.
Как мотивировать команду на изменения? Как выявить скрытых саботажников? Как найти и перераспределить ресурсы? Как поддерживать изменения на длинной дистанции? На эти и другие вопросы мы ищем ответы, используя Алгоритм решения нестандартных бизнес-задач»
Как мотивировать команду на изменения? Как выявить скрытых саботажников? Как найти и перераспределить ресурсы? Как поддерживать изменения на длинной дистанции? На эти и другие вопросы мы ищем ответы, используя Алгоритм решения нестандартных бизнес-задач»
ЧТО В РЕЗУЛЬТАТЕ
01
02
03
Вы отработаете Алгоритм решения нестандартных бизнес-задач.
Решать их станет легко: уже не нужно будет подсматривать в бумажку, алгоритм станет частью образа мышления.
Решать их станет легко: уже не нужно будет подсматривать в бумажку, алгоритм станет частью образа мышления.
Вы изучите пять кейсов по управлению изменениями: в IBM, Департаменте полиции Нью-Йорка, медицинском центре Beth Israel Deaconess и других компаниях. Вы не просто прочтете статьи Harvard Business Review — Вы разберете их на части.
Сначала выявите задачи, которые нужно было решить, затем проанализируете решения, выявите противоречия, найдете способы их разрешения.
Сначала выявите задачи, которые нужно было решить, затем проанализируете решения, выявите противоречия, найдете способы их разрешения.
В результате Вы поймете:
- Как мотивировать команду на изменения
- Как наладить эффективную коммуникацию
- Как поддерживать людей в период изменений
- Как демонстрировать успехи, связанные с переменами
- Как выделять тех, кто поддерживает изменения
- Как выявлять саботирующих изменения
- Как выявлять и перераспределять ресурсы
- Как адаптироваться к изменениям внешней среды
- Как поддерживать перемены на длинной дистанции
КАК ПРОХОДЯТ
ЗАНЯТИЯ
ЗАНЯТИЯ
ШАГ 3
Выбираем одно из слабых мест и ищем способы его реализации в вашей компании. Для решения используем Алгоритм.
Выбираем одно из слабых мест и ищем способы его реализации в вашей компании. Для решения используем Алгоритм.
ШАГ 1
Дома Вы читаете статью из Harvard Business Review, анализируете, выделяете и формулируете задачи.
Дома Вы читаете статью из Harvard Business Review, анализируете, выделяете и формулируете задачи.
ШАГ 4
Оцениваем решения, выбираем лучшие.
Оцениваем решения, выбираем лучшие.
ШАГ 2
На занятии обсуждаем статью и предлагаемые решения. Выделяем слабые места, связанные с невозможностью реализации решений.
На занятии обсуждаем статью и предлагаемые решения. Выделяем слабые места, связанные с невозможностью реализации решений.
ОТЗЫВЫ
Анна Акимова
Практик из бизнеса, 13 лет проработавшая в маркетинге.
По образованию инженер-педагог, экономист и маркетолог. Сертифицированный ТРИЗ-педагог и Пользователь ТРИЗ 1-го уровня
Автор проекта «Сильное мышление»
Практик из бизнеса, 13 лет проработавшая в маркетинге.
По образованию инженер-педагог, экономист и маркетолог. Сертифицированный ТРИЗ-педагог и Пользователь ТРИЗ 1-го уровня
Автор проекта «Сильное мышление»
ОПЫТ РАБОТЫ
В маркетинге с 2006 года, в ТРИЗ-педагогике — с 2019-го
Опыт работы в маркетинге: Ростелеком, Уральский Банк реконструкции и развития, PROFMAX, ВМП
Опыт работы в ТРИЗ-педагогике: СберУниверситет, Creatime, Думалогия, Систематика
В маркетинге с 2006 года, в ТРИЗ-педагогике — с 2019-го
Опыт работы в маркетинге: Ростелеком, Уральский Банк реконструкции и развития, PROFMAX, ВМП
Опыт работы в ТРИЗ-педагогике: СберУниверситет, Creatime, Думалогия, Систематика
ОБРАЗОВАНИЕ
Инженер-педагог по специальности «Профессиональное обучение». Диплом Уральского государственного профессионально-педагогического университета (№ ДВС 0443543)
Экономист по специальности «Национальная экономика». Диплом с отличием Российской экономической академии им Г.В. Плеханова (№ ВСА 0568250)
Менеджер-маркетолог. Диплом Учебного центра «Директор» (серия АТ-2005, №000703)
Ведение профессиональной деятельности в сфере маркетинга и брендинга. Диплом ЧУДПО «Высшая экономическая школа» (№ ИМиБ-1137)
ТРИЗ – педагог (практик). Сертификат международного проекта Creatime (№ ТПП 023)
Пользователь ТРИЗ (1-й уровень). Аттестат Международной Ассоциации ТРИЗ (МАТРИЗ) (№ 01/27298/А-81)
Инженер-педагог по специальности «Профессиональное обучение». Диплом Уральского государственного профессионально-педагогического университета (№ ДВС 0443543)
Экономист по специальности «Национальная экономика». Диплом с отличием Российской экономической академии им Г.В. Плеханова (№ ВСА 0568250)
Менеджер-маркетолог. Диплом Учебного центра «Директор» (серия АТ-2005, №000703)
Ведение профессиональной деятельности в сфере маркетинга и брендинга. Диплом ЧУДПО «Высшая экономическая школа» (№ ИМиБ-1137)
ТРИЗ – педагог (практик). Сертификат международного проекта Creatime (№ ТПП 023)
Пользователь ТРИЗ (1-й уровень). Аттестат Международной Ассоциации ТРИЗ (МАТРИЗ) (№ 01/27298/А-81)
АВТОР И ВЕДУЩАЯ
ЗАПИСАТЬСЯ
НА ТРЕНИНГ
НА ТРЕНИНГ
ДЛИТЕЛЬНОСТЬ
СТОИМОСТЬ
ФОРМАТ
5 занятий по 2 часа
Возможна рассрочка платежа — на две части равными долями. Первый платеж не позднее 2-х календарных дней до начала тренинга, второй — в течение одного календарного месяца.
Онлайн-занятия
на платформе «Контур. Толк»
по воскресеньям с 14:00 до 16:00 по МСК
на платформе «Контур. Толк»
по воскресеньям с 14:00 до 16:00 по МСК
7500₽
Другие тренинги по развитию мышления у взрослых:
Генератор изменений
Заявка на участие
Отправляя данную заявку на участие, вы подтверждаете, что ознакомились с договором возмездного оказания услуг (публичная оферта), размещенным по адресу
Подпишитесь канал "Маркетинг и ТРИЗ: секреты креатива", ведь в нем есть немало полезностей:
✏ Разбор методов генерации идей на примерах из бизнеса
✏ Кейсы по решению бизнес-задач инструментами ТРИЗ
✏ Задачи и упражнения на развитие креативности
✏ Приглашения на мастер-классы и тренинги
✏ Разбор методов генерации идей на примерах из бизнеса
✏ Кейсы по решению бизнес-задач инструментами ТРИЗ
✏ Задачи и упражнения на развитие креативности
✏ Приглашения на мастер-классы и тренинги
Выбирайте платформу по душе и обязательно включайте уведомления, чтобы не пропускать полезности.
