Авторский блог Анны Акимовой

Что такое ТРИЗ для детей. Рассказываю простыми словами

О развитии мышления у детей
ТРИЗ для детей ― это набор упражнений и открытых задач для развития навыков креативного, системного и критического мышления, в которых так или иначе использованы инструменты ТРИЗ (Теории Решения Изобретательских Задач)

Инструменты ТРИЗ ― это набор из разных моделей описания ситуации и особых формулировок, помогающих решателю выкристаллизовывать суть проблемы и тем самым направлять мысли в нужно русло. Изначально их использовали для решения изобретательских, т.е. технических, задач, но позже, оценив их высокую эффективность, стали применять и в других областях.
Подробнее об инструментах ТРИЗ читайте в статье «Краткая справка об инструментах ТРИЗ»
Изобретательность ― это способность человека мыслить творчески, находить нестандартные, оригинальные решения проблем и создавать нечто новое. Это умение видеть возможности в ограничениях и быстро придумывать разные способы достижения цели. Складывается она из трех умений:
1. Придумывать новое (креативность мышления)
2. Оценивать придуманное (критичность мышления)
3. Находить способы реализации придуманного (системность мышления и умение видеть ресурсы)

Основное отличие детского ТРИЗ от взрослого заключается в том, что ребенок приходит на занятия не для того, чтобы изучить инструменты, а потому, что ему интересно узнать что-то новое. И задача ТРИЗ-педагога в этом процессе ― преподнести инструменты так, чтобы они были гармонично встроены в сюжет и при этом не вызывали у детей отторжения. Поэтому все инструменты ТРИЗ как бы «подкидываются» детям в ходе решения задач. Таким образом они становятся инструментами, с помощью которых дети могут быстрее и легче найти решения.

Вот один из примеров того, как это происходит.

Открытая (исследовательская) задача с использованием «Системного оператора»

Видео: Joshua Platillero / megaamerican

Что это? ― Розовый песок. Где это? ― В Индонезии. Кто его покрасил? ― А вот на этот вопрос я предлагаю ответить вам.

Мы привыкли считать, будто песок имеет желто-коричневый или бежевый окрас. Однако, как видно из видео, это не всегда так. Бывает песок красный, бывает черный, а бывает и розовый. Что придает ему столь необычный оттенок? В поисках ответа обратимся к понятию «подсистема» из ТРИЗ.
Справка: Система ― это набор элементов, связанных друг с другом для выполнения какой-либо функции. Подсистемы ― это части (или элементы), из которых состоит эта система. Например, если чайник – это система, то корпус, носик, ручка, нагревательный элемент и т.д. ― это его подсистемы.
Для решения этой задачи за систему следует взять зону прибоя на морском берегу в Индонезии. Из каких подсистем (или частей) она состоит? Ответив на этот вопрос, вы сможете легко сформулировать гипотезы о том, что могло окрасить песок в розовый цвет.
Контрольный ответ: розовый оттенок песку придают мельчайшие фрагменты скелетов морских организмов. А вы что подумали?

Инструменты ТРИЗ очень эффективны, потому как помогают четко описать проблемную ситуацию. Это становится толчком для запуска мыслительного процесса и генерации идей. Однако запускается этот механизм только в случае, когда человек обладает беглым, гибким и оригинальным мышлением. Если эти характеристики мышления не развиты, никакие инструменты ТРИЗ не помогут. При этом не менее важны системность и критичность мышления, а также умение видеть ресурсы. Именно поэтому на занятиях мы используем множество других, не связанных с инструментами ТРИЗ, упражнений.

Упражнения на развитие беглости мышления

  • Назови ассоциации
  • Слова на одну букву
  • Дорисуй до целого
  • Дорисуй, не повторяясь

Упражнения на развитие гибкости мышления

  • Да-нетка
  • Фантазируем
  • Что общего?
  • Кроссенс
  • Тридцать фраз
  • 100 способов применения

Упражнения на развитие оригинальности мышления

  • Кляксография
  • Каляка-маляка
  • Буква превращается
  • Представь и нарисуй
  • Другой угол зрения
  • Придумай алфавит
  • Придумай календарь
  • Типовые приемы фантазирования
  • Морфологическая таблица
  • Метод фокальных объектов
  • 1+1=1
  • Решение открытых задач с помощью ИКР
  • Решение открытых задач через Противоречие

Упражнения на развитие критичности мышления

  • Что не так?
  • Найди Х отличий
  • Двойные картинки
  • Зрительные иллюзии
  • Доверяй, но проверяй
  • Верю – не верю
  • История знаменитости
  • Правда vs Фейк
  • Пять почему
  • Разбираемся в деталях
  • Неожиданные последствия
  • Риск ― благородное дело?
  • Хорошо-плохо

Упражнения на развитие системности мышления и умения видеть ресурсы

  • Решение открытых задач с использованием Системного оператора
  • 100 способов применения

Занятия по ТРИЗ для детей проводятся в игровой форме. Ведь увлечь ребенка развитием мышления можно, только если тема, в которой нужно подумать, ему интересна. Именно поэтому все мои тренинги построены на базе сюжетов, близких и понятных детям. Для дошкольников — это сказки и рассказы. Для младших школьников ― удивительные факты о животных, из истории и географии. А подросткам я предлагаю реальные жизненные задачи из историй знаменитостей. Ознакомиться с тренингами, развивающими креативность в решении жизненных задач, подробнее можно на странице «ТРИЗ для детей»

Изображение на обложке от pikisuperstar на Freepik